Descriptif La pratique de l’équitation par des personnes en situation de handicap mental, moteur ou sensoriel, s’est considérablement développée ces dernières années dans les centres équestres. De plus en plus d’enseignants sont sollicités pour encadrer ces publics dont les différences nécessitent l’adaptation des activités habituellement mises en œuvre auprès des valides. Comment comprendre la notion de handicap ? Comment aménager sa structure ? Comment choisir et former sa cavalerie ? Comment adapter les harnachements ? Comment spécifier son approche pédagogique ? Sont autant de questions que beaucoup d’enseignants se posent et auxquelles ce livre se propose de répondre. II y est également question de la collaboration avec les équipes éducatives et soignantes, de l’élaboration de projets collectifs ou individualisés et dont les objectifs seront pédagogiques, éducatifs, sportifs, compétitifs. L'objectif de ce livre est de donner des informations compréhensibles par des néophytes pour qu'ils perçoivent les enjeux particuliers liés à la « différence ». Après une présentation simple des différentes formes de handicaps, des institutions spécialisées et des personnels qui y travaillent, l'ouvrage donne aux lecteurs des indications pour adapter leurs structures, matériels et surtout leur approche pédagogique. Il donne également des indications pour permettre aux professionnels de l'équitation de construire des partenariats efficaces avec les acteurs du champ médical, social et éducatif. Enseigner l'équitation aux personnes handicapées Belin - Equestra